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关于记叙文知识总结

发布:佚名时间:2010-1-8 17:26:00 来源:京翰教育中心录入:技艺人气:1549

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　　记叙文文体知识
　　一．关于记叙文阅读考纲有如下具体要求：（记叙文、新闻、通讯）
　　1．能指出记叙的要素（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）。理解记叙文所记叙的事件、人物、景物及其所表现的思想意义。
　　2．理解记叙文的人称（第一人称、第三人称），记叙的顺序（顺叙、倒叙、插叙）的特点和作用。
　　3．能归纳记叙文的中心思想，理解记叙文的中心和材料的关系、理解记叙的详略得当。
　　4．理解和分析记叙中叙述、描写、议论、抒情、说明等多种表达方式综合运用的特点和作用。
　　5．理解和分析记叙文中常用的表现手法（象征、对照、衬托等）和修辞手法（比喻、拟人、排比等），理解记叙性语言准确、生动的特点。
　　二．知识点说明
　　1．记叙文一般都具备六要素，但有的记叙文，如果其中某些要素是读者熟知的，或者某些要素不交代不影响表达效果，是可以省略的。
　　2．记叙的人称有第一人称和第三人称。
　　以“我”的口吻或角度来叙述的是第一人称，如《小桔灯》《孔乙己》等。采用第一称来写，便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。
　　以第三人称的角度来叙述文章中的人物、事件、场景等，如《皇帝的新装》。其优点在于不受空间和时间的限制，能从更多的方面自由地叙述。
　　3．记叙文的线索形式有：1以时间转移为线索2以一人3以一事4以一物为线索。多数记叙文存在着两条或两条以上的线索。如《藤野先生》，文章除了以作者与藤野先生交往为叙事线索（明线）外，还有作者爱国主度思想感情这一暗线。
　　4．记叙的顺序要求掌握的是顺叙、倒叙、插叙三种。顺叙指记叙的时候按照事情发生、发展、和结局的顺序来写，前因后果、条理很清楚。如《一面》；倒叙，指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。先把结局说出来，吸引读者了解其起因和过程，如《背影》；插叙，指在记叙过程中，需要插入另一些有关的情节，再接着叙述后来的事情，如《驿路梨花》。
　　5．记叙文常用的层次划分方法有以下几种：
　　（1）按事件和发展过程来划分《皇帝的新装》
　　（2）按空间转换来划分，如《老山界》
　　（3）按内容变化来划分，如《从百草园到三味书屋》
　　（4）按人物、场景变化来划分，如《分马》
　　(5)按感情变化来划分，如《荔枝蜜》不太喜欢蜜蜂—想去看蜜蜂—赞美蜜蜂—想变成蜜蜂。
　　(6)按表达方式的变换来划分，如《一件珍贵的衬衫》，抒情—记叙—抒情、议论。
　　6．理解和分析记叙文中叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式综合运用的特点和作用。
　　理解和分析记叙文中常用的表现手法（象征、对照、衬托等）和修辞手法（比喻、拟人、排比等），理解记叙性语言准确、生动的特点。
　　7．记叙文虽然以叙述、描写为主要表达方式，但常常借助议论、抒情、说明来开拓意境，深化主题。很多是各种表达方工综合运用。
　　1 叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。
　　2 描写：是对人物的外形、动作、事物的性质、形态和景物的状貌，变化所作的具体刻画和生动描摹。
　　3 说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。
　　4 抒情：是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。
　　5 议论:根据作品写出自己的见解或道理.
　　8．记叙文的语言的特点：准确，生动。
　　小结：
　　1．记叙文的要素
　　2．记叙文的人称
　　3．记叙文的线索：1以时间转移为线索2以一人3以一事4以一物为线索
　　4．记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙四种
　　5．记叙文的划分
　　6．记叙文的表达方式：叙述、描写（语言，动作，外貌，心理，神态，环境等或正面，侧面）、议论、抒情、说明等
　　7．记叙文的语言的特点：准确，生动
　　8．记叙文的表现手法：白描、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。

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